PERANCANGAN PRODUK PERMAINAN EDUKATIF UNTUK MELATIH KONSENTRASI SISWA SDLB TUNGRAHITA RINGAN SEBAGAI SARANA UNTUK MENINGKATKAN PERHATIAN DAN FOKUS SISWA

Konsentrasi sebagai suatu proses pemusatan pikiran kepada suatu objek tertentu (Hakim, 2002:1). Dengan adanya pengertian tersebut, timbulah suatu pengertian lain bahwa dalam melakukan konsentrasi, orang harus berusaha keras agar segenap perhatian panca indera dan pikirannya hanya boleh terfokus pada satu objek saja. Ada Gejala yang menunjukan pikira itu sulit dikendalikan jika hanya mengandalkan pemaksaan melalui kemauan yang keras. Oleh Karena itu, disamping mengandalkan kemauan, diperlukan teknik bagi setiap orang untuk dapat mengendalikan pikirannya di dalam melakukan konsentrasi. Menurut Taylor (1992) Anak yang mengalami gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktifitas mengakibatkan masalah fisik, prilaku, kognititf, social, dan gangguan belajar karena konsentrasi belajar yang rendah. Bila masalah tersebut dibiarkan akan menghambat anak untuk memenuhi tugas- tugas perkembangan, prestasi belajar buruk, mengganggu orang lain, dan juga sekitarnya (Dalam Mulyono, 2007).Masalah konsentrasi pada anak tuangrahita paling banyak dialami oleh anak-anak jenjang usia Sekolah dasar atau SDLB- C, sehingga mereka harus dilatih sedini mungkin agar konsentrasinya meningkat. Karakteristik pertama anak SD Adalah senang bermain sehingga menuntuk guru untuk merancang model pembelajaran konsentrasi yang bermuatan permainan.